Jogar – Teia da Intersetorialidade

Solução Situação-problema 17

Autor(es):

• LCC (Brasília / DF)

Situação Problema 17

Ana Clara é uma menina de 10 anos que mora no município de São José, com aproximadamente 4 mil habitantes. A família de Ana Clara, composta por ela, seus pais e três irmãos mais novos, vive em uma pequena casa de taipa e depende da agricultura de subsistência para sobreviver.

A principal fonte de renda da família é a produção de frutas e hortaliças em uma pequena propriedade. No entanto, nos últimos anos, a região tem sofrido com uma severa seca, que reduziu drasticamente a disponibilidade de água para irrigação. Os açudes secaram e os poços artesianos estão quase vazios.

A escassez de água tem impactado diretamente a vida de Ana Clara e sua família. A produção agrícola diminuiu significativamente, e a família tem enfrentado dificuldades para garantir a alimentação e a higiene. Ana Clara e seus irmãos muitas vezes sentem sede e fome, e a falta de água potável tem aumentado o risco de doenças.

A falta de água em casa tem feito com que Ana Clara chegue à escola cansada e com dificuldades para se concentrar nas aulas. Ela frequentemente sente dores de cabeça e tonturas, o que prejudica seu desempenho escolar. Além disso, a falta de higiene adequada tem contribuído para o aumento de casos de doenças infecciosas na escola, como verminoses e diarreia.

Diante dessa situação como o município, em parceria com agentes externos, pode ajudar Ana Clara a superar os desafios impostos pela escassez de água e garantir seu direito à educação?

ANTÔNIA, ASSISTENTE SOCIAL DO CRAS

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APARECIDA, SECRETÁRIA DE SAÚDE

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ALESSANDRO MATEUS, SECRETÁRIO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL

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DAI RIBEIRO, INSTITUTO ARAPOTI, ONG DAS PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS NA AGRICULTURA

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ESCOLA

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CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL (CRAS)

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CENTRO COMUNITÁRIO

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Rede intersetorial construída

Agentes

ANTÔNIA, ASSISTENTE SOCIAL DO CRAS

Observações
Acompanhamento da família, vigilância socioassistêncial, mapeamento e ações intersetoriais.
APARECIDA, SECRETÁRIA DE SAÚDE

Observações
Integração com a identificação das políticas públicas, como o Plano Brasil sem fome; Atuação da Atenção primária com a Prevenção e tratamentos de desnutrição ou obesidade.
ALESSANDRO MATEUS, SECRETÁRIO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL

Observações
na analise da insegurança alimentar como questão social, e não situação isolada e atuar na garantia do Direito humano à alimentação adequada, usando a rede do SUAS. como o acesso a programas de transferência de renda, e articulação com outros atores.
DAI RIBEIRO, INSTITUTO ARAPOTI, ONG DAS PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS NA AGRICULTURA

Observações
apoio na orientação das famílias para a produção de alimentos diversificados e a melhoria na geração de renda. atuação com a doação de alimentos.

Equipamentos

ESCOLA

Observações
acompanhamento das criaças
CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL (CRAS)

Observações
Acompanhamento da situação da família, para evitar o agravamento da insegurança alimentar
CENTRO COMUNITÁRIO

Observações
Realização de ações sobre práticas sustentáveis, troca de conhecimentos

A rede composta pela Escola, Assistência Social - Cras e Secretaria, Secretaria de Saúde e Centro Comunitário, tem por objetivo atender inicialmente aos agravos que ja existem, como a questão de saúde e insegurança alimentar. A escola funciona como a porta de entrada para identificar a situação, bem como o local onde é garantida uma alimentação mínima à crianças, enquanto o CRAS fornece o suporte socioassistencial imediato à família, com a inclusão em programas como Bolsa família ou benefício emergencial ofertado pelo estado ou município, o acompanhamento pela UBS, em relação as dores de cabeça e demais vulnerabilidas físicas.